趣味竞赛，乐享童年——幼儿园竞赛游戏活动侧记
随着教育理念的不断更新，幼儿园教育越来越注重培养孩子的综合素质。竞赛游戏作为一种寓教于乐的教学方式，在激发幼儿兴趣、培养合作精神、锻炼思维能力等方面发挥着重要作用。本文将带您走进杭州市康运幼儿园中心园区，感受一场别开生面的竞赛游戏活动。
一、竞赛游戏，概念界定
竞赛游戏是幼儿园教育中的一种重要形式，它不仅能够激发幼儿的游戏兴趣，还能在游戏过程中培养幼儿的合作能力。在本次活动中，年段组长王媚老师首先组织大家针对数学竞赛游戏的概念进行讨论。通过石珊珊、郁欢、孙小艳等老师的分享，我们了解到数学竞赛游戏是两个及多个幼儿根据游戏的时间、游戏的内容开展的竞赛类游戏，具有胜负验证的数学内容游戏等特点。
二、案例分享，乐研数趣
为了更好地推进幼儿园课程园本化实施的进程，提高教师竞赛性数学游戏的设计及观察解读幼儿游戏行为的能力，杭州市康运幼儿园中心园区开展了“竞赛学具游戏”案例分享活动。活动中，教师们将学具游戏投放到班级区域活动中，多次观察幼儿的游戏情况后，运用视频的形式记录了孩子们的游戏实况，并与大家分享。
例如，石珊珊老师分享了“炫彩草坪”的游戏，管慕楠老师分享了大二班的“小鼹鼠运粮食”游戏。在分享过程中，王媚老师针对游戏中的困惑，从竞赛形式的过度广泛使用、关注赢而忽视输、关注时间而忽视方法等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的经验。
三、竞赛游戏，寓教于乐
竞赛游戏在幼儿园教育中具有独特的优势。首先，它能够激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。其次，竞赛游戏有助于培养幼儿的合作精神，让幼儿在游戏中学会与他人沟通、协作。最后，竞赛游戏还能锻炼幼儿的思维能力，让幼儿在游戏中学会分析、解决问题。
在本次活动中，教师们通过精心设计的竞赛游戏，让孩子们在游戏中学习数学知识、锻炼身体、培养团队精神。例如，“炫彩草坪”游戏让幼儿在拼图过程中学习颜色、形状等数学概念；“小鼹鼠运粮食”游戏则让幼儿在搬运过程中锻炼身体、培养耐心。
竞赛游戏作为一种寓教于乐的教学方式，在幼儿园教育中具有重要作用。通过本次杭州市康运幼儿园中心园区的竞赛游戏活动，我们看到了幼儿在游戏中快乐成长、全面发展。相信在未来的教育工作中，竞赛游戏将继续发挥其独特优势，为幼儿的童年增添更多欢乐。